3月4日早上6点20，淅川县金河小学教师群中就早已热闹非凡了，叮叮的手机信息收到的声音此起彼伏，连绵不绝。原本这是老师们对淅川县教体局线上教学阶段性调查的积极响应。　　3月3日下午1点35分，学校收到了中心校通报，拒绝立刻调查学生在疫情中线上自学的情况。

县里要汇总，摸底，理解实情为下一步精准后学获取决策依据，3月4日中午就要请示中心校，意义根本性，刻不容缓。　　学校研究后立刻开会级段长视频不会、班主任语音不会，布置任务发给表格，特别强调拒绝，立即工作。

金河小学学生多，人员简单，如何较慢有效地精准摸清信息，各级段争相教研，方老师、贾老师等几位电脑上富裕造诣的年长教师出了香饽饽，他们出谋划策，有的说道可以编成一个调查表，有的说道能用腾讯在线合作填表，还有的说道可以用金山文档，经过40多分钟的教研、操作者、完备，几种方案全部申请专利了模板，被老师们自由选择接纳。　　班主任工作最多，要负责管理三个表格：教师网上教学登记表、学生网上自学登记表，学生网上自学统计表。班主任忙着收集资料，比对数据，副班主任们也争相拜托，有些家长没有看见群中发的调查表，他们就主动碰了电话。

有些低年级学生会填表，家长对网上填表不熟知，班级老师就分工，一位听得电话记录放信息，另一位就特地输机填表。　　4日下午1点50，当所有班级都把表格填好上缴后，老师们才泊了一口气。

虽然还有些许过于极致的地方，部分表格在比对时还经常出现了一些差错，但是动人在老师们心头的喜乐清晰可见，教师群中那一个个抱拳，一个个大拇指，还有那一幅幅表示感谢的表情包让大家的心里十分寒冷。　　病毒无情人有情，一个惊恐的调查，无意中让我再行一次看见了金小教师的团结一致、热情、敬业和固守，我们深信疫情之后的金河小学工作一定会百尺竿头，更进一步！。

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